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2020年教育局局長工作計劃

來源:網絡 2019-11-15 15:10:00 要考試,上考試吧! 萬題庫
考試吧精心整理了“2020年教育局局長工作計劃”,望給大家帶來幫助!更多計劃計劃,學習計劃,創業計劃書,班主任計劃計劃,計劃計劃范文,幼兒園計劃計劃,銷售計劃計劃,請關注計劃計劃欄目!

  一、指導思想

  以黨的xx大和xx屆四中、五中全會和xx系列講話精神為指導,以創建教育基本現代化區為總體目標,認真做好“補短”“揚長”“固本”三篇文章,努力爭取“十三五”教育事業發展“開門紅”,切實增強人民群眾對教育的滿意度和獲得感。

  二、主要計劃和措施

  (一)“補短”篇:針對教育現代化達標區創建的薄弱環節和影響xxxx教育事業長足發展的關鍵問題,群策群力,狠抓落實,努力補齊xxxx教育發展“短板”。

  1.依法落實教育投入。立足教育職能,扮演好橋梁和參謀的角色,認真做好預算和決算計劃,確保財政對教育投入穩步增長;確保學校建設和維修、設備更新與添置、學前教育、職業教育、繼續教育、特殊教育等專項經費均列入財政預算;確保土地出讓凈收益10%提取教育資金并用于教育。并進一步提高中小學日常公用經費定額,完善幼兒園日常公用經費管理制度。

  2.推進集團化辦學。針對我區農村小規模初中偏多,城區個別學校標準化學校創建困難、特色高中比例不足等問題,推進教育集團化發展,擴大辦學規模與效益,使學校發展由“單干”走向“聯合”,逐步消除部分學校“短板”效應,促進區域教育均衡發展,共同發展,協調發展。

  3.逐步降低超班額比例。抓緊實施中小學布局調整規劃,加快重點項目建設進度,努力擴大學校規模。2019年,確保完成檀楓小學、二中檀楓校區 (xxxx七中)搬遷,實施白泉高中食宿樓、瀝港中心小學、海濱小學、廷佐小學拆擴建工程,新創建“美麗學校”16所。繼續實施“零擇校”政策,采取分類招生辦法,確保義務教育階段做到“免試就近”入學;進一步規范中小學學籍管理,控制城鄉學校招生規模,今后小學、初中起始年級班額必須控制在40人、45 人以下,有條件的鎮、街道,小學、初中起始年級班額控制在35人、40人以下。

  4.積極扶持民辦教育。用好民辦學校扶持專項資金,加大以獎代補力度,努力改善民辦學校辦學條件;嚴格執行有關政策,合理設置入學“條件”,并按政府購買學位的方式,重新核算外來務工人員隨遷子女就讀人數,提高符合條件的外來務工人員子女就讀公辦學校比例;加大民辦學校規范管理和質量提升的指導力度,努力縮小后20%的學生比例。嚴格規范民辦教育辦學審批程序,嚴格執行年檢制度,加大聯合檢查的力度,促進民辦教育機構的規范化、特色化。

  5.提升學前教育發展水平。貫徹落實園舍標準化、課程園本化等理念,抓好薄弱幼兒園、等級幼兒園和普惠性幼兒園建設。建立健全園舍建設安全檔案,引導和督促各類幼兒園加快復評升等步伐,支持不同性質的幼兒園向普惠化幼兒園轉型,使等級幼兒園覆蓋面達95%以上,普惠化幼兒園覆蓋面達85%以上,爭取《xxxx區學前教育普惠化三年行動計劃(2019—2019)》圓滿收官。進一步理順轄區內學前教育管理體制,實現統一管理運作。啟用外灘一號幼兒園和山潭中心幼兒園,啟動城北幼兒園(暫名)建設,關注馬岙、長白、干覽、大豐等中心幼兒園建設。

  6.不斷完善教師保障。深化中小教師“縣管校聘”管理改革,依法履行對教師的公開招聘、職務評聘、調配交流和考核等管理職能。在核定的編制內,配足配齊教師,保證專任教師補充數與自然減員數大體相當。針對事業單位計劃人員養老保險制度的改革和事業單位績效工資總量的調整,進一步修訂完善教師績效工資制度,統籌考慮各類教師的待遇差距,制訂出更加科學合理的分配方案,真正發揮獎勵性績效工資分配對教職工計劃的激勵導向功能。

  7.提高人均受教育年限。圍繞終身教育理念,深化“面上拓展、線上深化、點上突破”的成教計劃策略,常年開展技能培訓、公益培訓和學歷培訓,提高居民素質和技能,服務群島新區建設;繼續通過“以測代掃”“小手牽大手”、集中辦班等形式組織掃盲教育,降低我區常住人口文盲率;關注各年段人群的受教育年限的動態變化,努力提升居民整體學歷水平。

  (二)“揚長”篇:針對多年來區域教育持續發展形成的亮點和優勢,深挖潛能,優化升級,大力彰顯xxxx教育先鋒地位。

  1.改進培養方式,提升師訓實效。堅持“區校聯動、分類分層、按需施訓”原則,進一步整合培訓項目,豐富培訓內容,盡可能緩解工學矛盾,提高師訓計劃的計劃性和實效性,促進不同類別教師專業成長。對名師骨干系列,采用“專家引領、感悟內化、實踐提升”的方式,創造條件支持他們開展教育教學改革實驗和研究,有計劃地安排他們參加學術交流、學習考察;進一步加強特級教師計劃站和市區名師計劃室的建設和管理,定期到薄弱學校上示范課和進行專業指導,充分發揮名教師和拔尖人才的示范輻射作用。對青年教師系列,主要采用“師徒結對、團隊幫扶、跟蹤反饋”的方式,通過新教師轉正定級考核、“新苗獎”評比等舉措,縮短青年教師成長周期,培養教育新生力量。針對我區幼兒園性質多樣、規模不均,教師專業發展差異性大等特點,進一步推進以主題研討、聯盟幫扶為主的培訓方式,并參照中小學新教師開展幼兒教師基本功競賽、骨干教師評比等活動。建立健全我區教研員隊伍管理和考核辦法,提高教研員的學科指導能力和研究水平。繼續采取校長論壇、高校研修、國內外學習考察等方式,努力打造一支理念新、管理精、專業化的校長隊伍,推動學校管理水平邁上新臺階。

  2.轉變教育理念,提高教學質量。進一步規范中小學辦學行為,在減負增效上尋求提升教學質量的新途徑。努力控制優質生源違規外流,加強中小學銜接教育,向“生源”要質量;加強教學精細化管理,抓牢抓實每一個教學環節,向“管理”要質量;立足試點,深化課程改革,強化課程實施的規范性、高效性、特色性,向“課程”要質量;推進信息技術與課堂教學的深度融合,改革教與學的方式,培養學生自主學習能力,向“課堂”要質量;聚焦課題研究內容的針對性、研究過程的真實性、研究成果的應用性,向“科研”要質量;充分挖掘學校的各種優勢資源,確立符合本校實際的個性化的文化特質、辦學特色與教育理念,形成一種師生共同的精神品質和價值取向,向“文化”要質量;全面把握中考、高考改革動向,加強命題研究,完善教育質量發展的“綠色評價體系”,讓評價成為質量提升的催化劑,向“評價”要質量。同時,要尊重學生差異,實施分層教學,義務教育階段深化限制性分層教學,實施拓展性課程走班;高中推行選課走班教學,滿足學生對課程多樣性、個性化的選擇需求,促進其自主和個性化發展。

  3.注重身心健康,促進全面發展。堅持“立德樹人” ,開展“夢想行動”主題教育活動,切實把社會主義核心價值體系融入公民教育體系之中,引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀。推進學校心理咨詢室和心理課程建設,提高心理輔導的能力和水平,及時疏導學生心理,消除問題隱患。強化體育課和課外鍛煉,廣泛開展“陽光體育運動”,確保學生每天鍛煉一小時;重視學生競技體育和體質健康測試,推廣校園足球,努力使我區學生體質健康水平穩中有升。改進科技藝術教學,豐富科技藝術節系列活動,發揮好科普基地的輻射作用,鼓勵學校打造科技藝術特色,提高學生的審美情趣、藝術素養和創新能力。進一步拓展青少年校外綜合實踐基地,辦好xxxx區少先隊隊長學校,組織學生積極參加與自身年齡相適應的志愿服務和社會公益活動,適量安排學生參加校內外體力勞動,提高學生社會生活實踐能力。

  4.優化特色項目,擴大品牌效應。扎實推進小班化教育計劃,在以“行政推動、科研引領、協作聯動、按月盤點”為保障,“上下聯動、校際互動、區域推動”為計劃機制的基礎上,進一步整合“教研訓”三支力量,加強小班化教育在課堂內容、課堂結構和形式等方面的研究和改革,主動與省內外小班化教育教研機構、實驗學校加強溝通與交流,彰顯我區小班化教育“精”“細”“實”的特點,并積極承辦好全省小班化現場會。深化“組團式教育、個性化發展”xxxx教育品牌創建計劃,落實以“育人為本,走內涵發展之路”計劃主題,加強組團式教育計劃的過程管理,促進組團學校間在教師交流、學科建設、教研科研等領域的合作,實現優質教育資源共享;并認真指導和督促全區學校統整各類教育資源,重點實施好“深化學校課程改革,打造精品拓展課程”的規定合作項目,突出項目成果實效,讓“組團式教育”成為xxxx教育改革發展的標志。

  5.深化開放辦學,壯大教育合力。借鑒區內外家校共建的成功經驗,廣泛實施家校共建的教育模式,形成學校、家庭、社會分工合作育人機制。加強各學校家長委員會建設,鼓勵和支持家長參與學校相關制度決策和各類教育教學活動。發揮區家長總校的作用,積極開展家庭教育進校園、進社區活動,引導家長樹立正確的教育觀念,發揮家庭教育在育人過程中的基礎作用。進一步完善社區青少年計劃機制,通過招募兼職教師、社會志愿者等方式,充實社區教育師資力量,豐富學生的社區活動內容,深化“我是新小xxxx人”“我行我棒我快樂”等青少年校外實踐活動項目建設。加強教育國際合作與交流,鼓勵中小學校與國內外同類學校建立友好關系、姊妹關系,積極引進和借鑒國內外先進教育思想、辦學理念、教學方法和管理經驗,促進區域教育跨越發展。

  6.堅持與時俱進,擴大宣傳效應。在繼續強化與傳統媒體互動的同時,積極順應新媒體快速崛起的趨勢,大力推進局層面與學校層面數字宣傳平臺建設與運用,實現從單一傳播模式向全媒體傳播模式的轉變。認真維護好教育局網站,升級改造xxxx教育微信平臺,推動全區學校都建立官方微信,積極邀請學校、教師、家長等關注官方微博,實現信息共享、教育互動。充分發揮媒體的政策宣傳、輿論引導作用,開設“踐行社會主義核心價值觀”宣傳專欄,重點推出 “尋找身邊的感動”、“教育讓生活更美好”等專題,加強對教育政策、重大改革發展成果、先進典型人物和計劃成就的宣傳,弘揚教育系統正能量,努力為教育發展營造良好的輿論環境。

  (三)“固本”篇:針對促進xxxx教育發展的條件和要素,持之以恒,固本強基,全力保障xxxx教育科學發展。

  1.繼續加強系統黨建計劃。深入開展黨章黨規和新版《中國共產黨紀律處分條例》學習和宣傳計劃, 繼續加強黨風廉政建設,落實黨風廉政建設責任制,強化黨性自覺和紀律意識,指導學校爭創省、市級廉政文化進校園示范點。深入繼續推進教育系統“陽光工程” 建設,嚴格做到“陽光招生”、“陽光收費”、“陽光招聘”、“陽光評審”。繼續加強基層黨建計劃,增強基層黨組織的凝聚力和戰斗力,規范落實組織生活,做好黨支部目標管理考核和黨員民主評議計劃,進一步增強全體黨員干部爭先進、講奉獻、立新功的自覺性和積極性。

  2.繼續維護系統安全穩定。健全學校安全穩定責任體系,加大“三防”建設力度,使全區校園警務室建成率達100%;加強安全計劃的專項治理,重點開展校園及周邊區域的治安防控、交通標志標線落實、校車許可和運營規范管理、學生交通安全出行、流動攤點清理、高危人員管控、學校周邊的危化企業清查、周邊危險水域的隔離和管控、校舍安全定期排查等方面專項治理,創新學校安全管理機制;做好學校衛生防疫計劃,推進“陽光廚房”建設,積極創建省健康促進學校。加強考務管理,確保各類考試零差錯、零失誤、零投訴。關注網絡輿論,妥善處理各類突發事件,力爭全年無群訪、集訪事件。

  3.繼續激發教師職業熱情。堅持把師德教育放在教師隊伍建設的首要位置,引導教師提升自身的人文素養和人格品位。尤其是教育工會要立足職能,通過發揮 “教育”這一核心作用,不斷提高教職工隊伍整體素;圍繞“建家”這一核心任務,積極探索黨政工共建機制;抓住“維護”這一核心職責,努力增強廣大教職工權益的保障能力;突出“服務”這一核心理念,盡最大可能滿足廣大教職工的多樣化需求,提高教師的職業幸福感。教師退休協會繼續在“和諧、健康、有為”上下功夫,不斷豐富廣大退休教師的精神文化生活。積極支持老同志參與教育督導、特色學校創建、青年教師培養等計劃

  4.繼續做好裝備、統計等后勤計劃。積極發揮教育技術裝備對教育教學的支撐與推動作用,重點做好裝備資產登記、功能教室管理制度落實和常用裝備維護更新等計劃,加強對學生用品質量的監督和學校圖書流通的指導,使教育裝備更好地服務于教育;繼續推進教育信息化建設,加快多媒體更新速度,完善和推廣云桌面應用,在配置移動學習終端的學校實現校園無線網絡全覆蓋。針對近年來統計口子增多,教師崗位調整、工資變更等情況,要進一步加強對學校統計和會計人員的培訓,提高從業人員業務素質。加強國有資產管理和學校預算管理,確保底數清、賬目明。繼續做好勤工儉學、保險助學等計劃

  5.繼續做好教育督導和評價計劃。積極履行督學責任區和責任督學掛牌督導職責,經常性開展專項督導和綜合視導計劃,認真做好省教育現代化基本達標區評估迎檢計劃,確保順利通過。完善各類評價制度,認真做好第三方評價和教育質量監測計劃,并應用好監測結果;繼續跟進學校三年規劃的執行實施,凸顯“底線管理+特色發展”的中小學辦學評價要求;全面實施新的綜合素質評價辦法,把道德品質、運動健康、藝術素養、創新實踐等評價結果和中考掛鉤。

  6.繼續加強機關自身建設。以建設學習型、服務型、效能型、廉政型、團結型“五型”機關為目標,進一步改進計劃作風,提升計劃效率。理順教育系統內部管理體制,加強機構改革和職能整合,提升教育治理能力。嚴格落實學習、考勤、接待等各項計劃制度,進一步規范機關計劃秩序。堅持勤儉節約,進一步精減會議、節約耗材,按計劃完成公車改革任務。認真做好保密、綜治、檔案、文明創建、語言文字、雙擁共建、行政審批、提案議案等計劃,提升服務水平。

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