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2020考研數學把握這六點 少走彎路效率高

來源:考試吧 2019-11-15 8:36:18 要考試,上考試吧! 考研萬題庫
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  復習重在有針對性,把握出題特點,才能復習效率滿分啊,在此為大家整理數學命題的六大特點,看看那些出題人到底想要考察什么,所謂"知己知彼,百戰不殆",不然就成了無頭蒼蠅憑白多做很多無用功,快來一探究竟吧。

  1、重視計算能力

  計算能力可以說是現在考研的第一能力。2013-2016年的題的計算量都比較大,良好的計算習慣,同學們要從打草稿開始。大家在復習的過程中要克服滿足于知曉運算過程眼高手低的毛病,要真正動手計算,在實踐中提高計算能力,這一點希望要引起大家的重視。

  計算,是命題專家這兩年一直強調一個點,就是說考研數學考試的計算,不是簡單的數字計算,是對概念和算理的一個考察,同學們計算上的共性,一個是計算能力弱,第二個是我們覺得計算沒有找到好方法,以致于算得慢,做得煩。這一點需要大家注意。

  2、三基本

  70%的題是考察三基本。數學基礎知識的考察要求既全面又突出重點,注意層次,重點知識是學習支撐體系的主要內容,考察時要達到較高的比例并要達到必要的深度。重點內容重點考,還要達到一定的深度。

  在2015年的真題中,大家可以看到考試中心比較強調基礎的。在數一數三的題當中有一個公用大題十分是同濟教材六版88頁的定理的證明,這是比較基礎的,直接考教材中定理。這個題的得分率,數一只有0.5,數三0.42,說明其實考的并不理想。所以現階段同學們復習還要注重核心的、基礎的內容。

  再比如說利用泰勒公式求極限,這一屆命題組是很穩定的,每年必考的這種問題。那么即便是數三的同學也要注意,泰勒公式可能是了解的。但是這是求極限的一種核心的方法,這個題用泰勒公式做顯然是簡單的,2015年數一數三這個題也是利用泰勒公式,核心方法重點考察,重復考察。

  3、應用必考

  繼續加強應用性的考察,應用性是數學學科的特點。解答數學應用題是分析問題和解決問題能力的高層次的反應,反應出考生的創新意識和實踐能力,所以實踐中應該有所體現。2015年試卷中數二的物理應用得分率是0.319,數三一個經濟應用,這個還是比較常見的,得分率只有0.488。可見同學們對應用的重視還是不夠的。物理應用很多年沒有出現了,考一下得分率比較低,所以數一數二的同學應該重視的是物理應用與幾何應用。數三同學應該重視的是經濟應用與幾何應用。

  4、注重本質,注意定力的適用條件

  強調數學考察三基,注重對概念本質的考察,考察大家對數學的理解和掌握,淡化對特殊的結題技巧的考察,往往注重定理的結題和應用,往往不看定理的前提,這是不注意的地方。比如說在一點存在導數,不能用羅貝塔法則,這個法則是在這一點的零域內,這需要辨析,這就可以拉開差距。

  5、客觀題的得分率低

  基本上每年閱卷都會發現,數三的填空題的得分率比大題還來得低,數一數二也是如此。所以客觀題、小題的得分率要重視,畢竟這個題要么四分,要么零分,三個小題相當于一個大題。客觀題做的時候也要注意是有特殊的方法的。比如說抽象的問題,一般的問題我們可以找特例處理。

  6、全面復習,杜絕應試的傾向

  從大家的作答題情況來看,常見試題和知識點的得分情況比較好;對大綱中要求的,以前考試中出現頻率比較低的試題和內容的得分情況不好,說明同學們有一種急功近利應試想法。這一點希望考高分的同學要注意了,是要全面復習。

  比如說給大家看幾個例子。2013年數一的時候考了一個空間解析幾何的大題,這個題得分率希望是0.289,是當年得分率最低幾個題之一,因為前面的卷子中空間解析幾何都不出大題的。考綱中仔細看一下,同學們現在要回歸考綱。考綱中解析幾何部分并不是都是要求不高的,也有理解和掌握的內容。

  比如說2014年數三,考了一個類似于證明的問題,這是比較少的,又是概念性的考察,強調的概念,得分率只有0.5。再比如2014年的數一數三,線性代數出現了負慣性指數,這個內容很多年沒有出現了,就是杜絕這種應試的傾向。

 

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